按所成型的材料的不同，模具可分為金屬模具和非金屬模具。金屬模具又分為：鑄造模具（有色金屬壓鑄，鋼鐵鑄造）、和鍛造模具等；非金屬模具也分為：塑料模具和無機(jī)非金屬模具。而按照模具本身材料的不同，模具可分為：砂型模具，金屬模具，真空模具，鄭州模具培訓(xùn)石蠟?zāi)＞叩鹊取Ｆ渲�，隨著高分子塑料的快速發(fā)展，塑料模具與人們的生活密切相關(guān)。塑料模具一般可分為：注射成型模具，擠塑成型模具，氣輔成型模具等等。

    模具是工業(yè)生產(chǎn)的重要工藝裝備，模具設(shè)計與制造水平的高低，直接影響國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，模具技術(shù)已成為衡量一個國家工業(yè)制造水平的重要標(biāo)志之一。近年來，隨著汽車、通訊和家電等行業(yè)的迅猛發(fā)展，對金屬件和塑料制品的需求日益增長。隨著CAD/CAM系統(tǒng)軟件功能的不斷強(qiáng)大、數(shù)控機(jī)床性能的不斷提高，CAM技術(shù)得到了飛速的發(fā)展。同時，新材料、新刀具的應(yīng)用、數(shù)控加工和切削理論的不斷發(fā)展，以及對產(chǎn)品高質(zhì)量、低成本、縮短制造周期日益增強(qiáng)的追求，也給CAM技術(shù)提出了更高的要求.

    對于大多數(shù)學(xué)校來說，目前在模具才人的培訓(xùn)模式上普遍存在著理論與實踐脫節(jié)，學(xué)生的實際動手能力差。為了適應(yīng)生產(chǎn)對應(yīng)用型人才的迫切需求，必須轉(zhuǎn)變觀念，堅持以市場需求為出發(fā)點，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的教育思想，從多角度、多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。